(1), ребенок еще не отделяет себя от матери, то в пять он уже узнает маму, улыбается ей и вполне отличает ее от незнакомцев.
В это же время ребенок начинает исследовать свое тело: трогает пальцы, руки, ноги. Познание своих физических границ становится для него первым опытом дифференциации.
Теперь ребенок интересуется не только матерью, но предпочитает быть рядом с ней. На следующей стадии — стадии обучения — энергия направлена во внешний мир.
Ребенок с радостью открывает способность что-то делать без мамы, доволен, когда удается вырваться из-под материнской опеки. На этом этапе для него наиболее ценна автономность.Когда же ребенок достаточно освоится с возникшей самостоятельностью, начинается этап установления отношений.