Татьяна Гордиенко, редактор Пока весенний карантин набирал обороты, многие огрехи дистанционного образования были списаны на неординарность ситуации, на отсутствие предыдущего опыта, на общую панику.
В конце концов, многим семьям пришлось пережить резкое падение уровня жизни: сокращение доходов, потерю работы — при этом уже не так важно, все ли прочитал ребенок по внеклассному чтению и насколько он освоил деление с остатком.
Однако новый учебный год принес многим понимание того, что и без карантина в нашей системе образования все давно не слава богу.
Мы наблюдаем раздражение, хаос, недостаточную коммуникацию и полное отсутствие мотивации — у детей, у учителей, и, конечно, у родителей.