Автор: Алдухова Софья Маленький ребёнок многое не понимает. Он познаёт мир. Исследуя его. До трёх лет формируется наглядно-действенное мышление.
Основная его характеристика определяется возможностью наблюдать настоящие объекты и познавать отношения между ними в реальном преобразовании ситуации.
Получая этот опыт взаимодействия с окружающим миром дитё учится устанавливать причинно-следственные связи и движется к развитию наглядно-образного мышления.
И очень часто в период активного исследования малыш слышит окрик родителя или значимого взрослого: «Нельзя!» Почему нельзя открывать шкаф?