Среди современных родителей популярно мнение: залог грамотного развития ребенка — в его в постоянной занятости. И вот толпы мам и пап начинают гонку «за талантами»: записывают чадо на всевозможные кружки «юных гениев», водят по спортивным секциям, творческим студиям и курсам ментальной арифметики, считая, что такие вложения непременно окупятся в будущем и сделают из ребенка успешного человека.
Aif.ru решил разобраться: действительно ли важно занимать ребенка с раннего детства или это паразитирование на родительском неврозе?
Отбить интерес к будущей учебе «Если ребенка двух лет обучать чтению, счету, различным языкам, притом, что он свой-то не до конца освоил, — в лучшем случае, можно наблюдать признаки утомления во время занятий (зевоту, частое переключение внимания, капризы), а в худшем — привить отвращение к обучению по типу стимул-реакция: „вижу упражнения с буквами и цифрами — начинаю биться в истерике“», — объясняет нейропсихолог Денис Борисов.
По словам специалиста, в два года дети изучают мир через свойства предметов — вода — мокрая, а кубик громко стучит об пол, потому часто дети швыряют предметы, испытывая их на прочность. «У ребенка трех-семи лет ведущая деятельность — игровая.