Дворянское сословие возникло в XII веке, но очень долго уровень грамотности среди его представителей оставался низким. Чтобы повлиять на плачевную ситуацию, детей принудительно заставляли учиться и отправляли за рубеж.
И это дало свои плоды. Со временем образование из внешнего и навязываемого фактора стало важной частью жизненного планирования представителей дворянства.
Важно понимать, что дворянское воспитание и образование в XVIII–XIX веках — это не педагогическая система, а, скорее, культурная традиция.
Это образ жизни, стиль поведения, основанный на подражании идеалу. Мы в chert-poberi попытались разобраться, как же воспитывали молодых дворян и какие специфические умения отличают их от большинства наших современников.