Есть условно два пути познания: практический и теоретический. И тот, и другой реалистичны. Любые представления и тем более тексты не могут ответить на все вопросы.
Даже если их автор «семи пядей во лбу», а такого априори не бывает. Аналитические способности развивает привычка к чтению. Но не просто привычка, а особенная ее форма.
Чтение — до сих пор недооцененный ресурс развития человечества. Читать произведения художественной литературы (и не только) для развития мировоззрения и совершенствования интеллекта полезно.
Но не каждый читатель — аналитик. Чтение можно позиционировать как элемент образования, только в этой области пока не дают престижных дипломов.