Обучение малышки, как и у всех тогда, проходило согласно всей строгости педагогической науки: указывали на предмет и озвучивали его название несколько раз к ряду.Если же показывали на животное или птичку, то ещё и нарочно имитировали те звуки, которые те издают.
Например: И так далее, и тому подобное.Ну, если с городской фауной все было просто, как божий день, и моя сестренка в свои два с хвостиком уже точно понимала, какие звуки произносит соседская Мурка, и даже довольно-таки бегло общалась с ней на ее котячьем, то с деревенскими обитателями хлевов и сараев все было несколько сложнее.