Недавно слушала лекцию о самооценке. Одну из причин низкой или шаткой самооценки рассматривали стремление быть отличником. Раньше я не связывала эти понятия.
А при детальном рассмотрении, была очень удивлена. Делюсь с вами информацией на эту тему. Может ли у обычного ребенка быть такая пытливость ума, что ему интересны абсолютно все предметы в школе?
Нет. И доказательством тому есть сами отличники, которых «вытягивали» по некоторым предметам. У нас всех есть задатки, которые формируют наши способности.
В нас всегда будет что-то лидирующее, ключевое. Да, если очень сильно постараться, мы можем зазубрить на память многие предметы, без понимания, о чем мы вообще говорим.